小学６年生　感想：抜粋版
校長先生からの感想含め、ページに掲載いただいております。

中学2年生　模擬会社について
2回に渡り実施しました。

中学3年生　働くことについて

中学2年生向けに2回に渡り実施しました。

職場体験がままならない昨今の環境により

阿波市　市場小学校様
小学5年生　
働くことについて

「目標の見つけ方、夢の持ち方について」
「ダイヤモンドキャンバス　磨き方で人は変わる」

内 容
（１）講師の紹介、授業のルール確認
（２）Ｇｏｏｄ＆Ｎｅｗ（コミュニケーションの大切さを知るワークショップ）
（３）目標を設定することの意味について
（４）ダイヤモンドキャンパス（対話形式によるワークショップ）
（５）夢や目標の見つけ方について、働くこととは

※リヴィング・ラボとくしまの観元眞人さんより対話形式にるよるワークショップを授業の中で実施していただきました。３～４人のグループにおいて様々なテーマにおいて対話を進めながら、コミュニケーションの大切さや自他の新たな一面の気付きへとつなげる内容でした。後半では夢をもつことが人生の潤滑油になることや、夢を逆算することで具体的な目標の設定につながること、現在置かれている状況において継続して努力することが、夢を見つけることにつながることなど、観元さんの長年の経験から語られる話に児童たちは耳を傾けていました。まだ夢がみつからない児童もいる中で、キャリア教育につながる時間になりました。

海部郡　海陽中学校３年生　　
2回実施
１，働くことについて

３２，職場体験学習代替授業
「働く意味について考えよう」

内 容
１．チェックイン、グループ対話
　　「働くってどういうこと？人はなぜ仕事をするのか？」考えてみよう！
２．実際の職場の様子紹介・説明　　
　　・株式会社姫野組　・テック情報株式会社　・作業療法士会
３．感想を共有、まとめ

※生徒達は、仕事をするには、コミュニケーション力やイマジネーション力が必要なこと、また、仕事には、やりがいや面白さもある半面、難しさもあるという説明をメモを取りながら熱心に聞いていました。
　日々の勉強は、大人になってから答えのない問題を解決するため、また、広い視野で自分の言葉で考えを表現するために必要であることを学びました。

阿波市　阿波中学校　2年生
2回に渡り実施しました。

１，「目標の見つけ方、夢の持ち方について」
　　「ダイヤモンドキャンバス　磨き方で人は変わる」

２，キャリア教育学習「ハタモク」

内 容
（１）チェックイン、グループ対話（1人一言）
　　「働くってどういうこと？人はなぜ仕事をするのか？」考えてみよう！
（２）実際の職場の様子紹介・説明　　
　　　　・株式会社姫野組　・テック情報株式会社　・作業療法士会
（３）グループで感想を共有、ピックアップして質問時間
（４）まとめ

※職場体験学習のまとめとしてのキャリア教育でした。リヴィング・ラボとくしまの講師以外に、e-とくしま推進財団の協力を得て、姫野組の井藤信行さん、テック情報株式会社の平哲也さんからも職業についての講話をしていただきました。それぞれの業種ごとのやりがいや苦労、社会人として必要な能力などを聞いた上で、生徒たちは話し合い、積極的に質問をすることができていました。生徒たちにとってはこれからの進路選択の幅や自身の考えを広げる機会になりました。

勝浦郡　勝浦中学校　１・2年生　
2回に渡り実施しました。

１，「目標の見つけ方、夢の持ち方について」
　　「ダイヤモンドキャンバス　磨き方で人は変わる」

２，ハタモク

近日公開

阿波市　久勝小学校　６年生　
2回に渡り実施しました。


１，「目標の見つけ方、夢の持ち方について」
　　「ダイヤモンドキャンバス　磨き方で人は変わる」

２，キャリア教育「エアーメイクを体験してみよう！」


内 容　
（１）講師紹介
（２）児童からの質問内容への返答
（３）エアメイクの説明
（４）エアメイク体験
※事前に送られていた質問内容に対して講師の美馬さんよりお答えいただきました。自身のこれまでの経験をもとにした話に、児童のみなさんは一生懸命をメモをとっていました。仕事をするきっかけやうれしかったこと、苦労、将来の夢など、キャリア教育につながる話でした。後半はエアブラシを使用し、エアメイク体験を行いました。紙にファンデーションを吹き付け、練習をした後で、ステンシルシールを腕に張り付け、黒色で吹き付けました。みなさん体験活動が楽しかったと感想を口にしていました。